Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

dalia zulema Barreras
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.


Objetivo: Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentación del tema: Se les hablará a los alumnos sobre la importancia de contar historias relacionadas con actividades y eventos que suceden en su entorno familiar, escolar y comunitario.

  • Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos compartirán ideas sobre actividades y eventos relevantes que han tenido lugar en sus respectivos entornos.

  • Ejercicio de narración: Los alumnos, en parejas, narrarán una actividad o evento relevante que hayan presenciado. Se les pedirá que cuiden el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.

  • Retroalimentación y cierre de la sesión.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Presentación del problema: Se les hablará a los alumnos sobre las consecuencias de la basura generada el día de muertos en la comunidad.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán sus ideas sobre las posibles consecuencias de la basura generada durante el día de muertos.

  • Actividad de investigación: Los alumnos, en grupos, investigarán acerca de las consecuencias de la basura generada en el día de muertos y realizarán una lista de posibles soluciones.

  • Retroalimentación y cierre de la sesión.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Presentación de soluciones: Los alumnos compartirán las soluciones que encontraron para el problema de la basura generada en el día de muertos.

  • Actividad de escritura