Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Explorar sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducir el tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Explicar a los alumnos que cada persona tiene características únicas que influyen en su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse con los demás.


• Realizar una actividad de reflexión y discusión en grupo sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que han observado en su entorno.


• En grupos pequeños, los alumnos investigarán sobre una persona destacada en la historia que haya influido de manera positiva en el desarrollo personal y colectivo. Cada grupo presentará su investigación en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos)

• Los grupos presentarán sus investigaciones sobre personas destacadas que hayan influido positivamente en el desarrollo personal y colectivo.


• Fomentar la reflexión y el debate sobre las características y acciones de las personas presentadas, y cómo han influido en la sociedad.


• Promover la empatía hacia estas personas y su labor.

Sesión 3 (45 minutos)

• Introducir el problema: vida saludable. Explicar a los alumnos la importancia de llevar una vida saludable y cómo esto puede influir en su desarrollo personal y colectivo.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre hábitos saludables que practican en su día a día.


• En parejas, los alumnos investigarán sobre un hábito saludable en particular y su impacto en el desarrollo personal y colectivo. Cada