Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

SARA ELENA
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y realiza acciones que ayuden a proteger la biodiversidad, de acuerdo con sus posibilidades, desde una perspectiva crítica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Valoración de la Biodiversidad y Acciones Sustentables


Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.


Objetivo: Propone y realiza acciones que ayuden a proteger la biodiversidad, de acuerdo con sus posibilidades, desde una perspectiva crítica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque Transversal: Interculturalidad crítica y Vida saludable


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema de la clase: Valoración de la biodiversidad y acciones sustentables.

  • Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la biodiversidad en la localidad y el mundo.

  • Exposición de imágenes y vídeos sobre la biodiversidad y su relación con la vida saludable y la interculturalidad.

  • Reflexión grupal: ¿Por qué es importante proteger la biodiversidad? ¿Cómo podemos contribuir desde nuestra perspectiva crítica?


Sesión 2: Investigación sobre la biodiversidad local (45 minutos)



  • Planteamiento del problema: La importancia de la salud respiratoria, gastrointestinales y la desnutrición en la comunidad escolar.

  • Actividad de investigación: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre la biodiversidad local y su relación con los problemas de salud planteados.

  • Recopilación de información y elaboración de un mapa conceptual sobre la interrelación entre biodiversidad y salud.


Sesión 3: Diseño de acciones sustentables (45 minutos)



  • Organización de una mesa redonda: Los grupos expondrán los resultados de su investigación y compartirán las posibles soluciones y accio