Ecuaciones lineales y cuadráticas
LUZ ELENA TORRES
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Integración interdisciplinar: Aplicación de las ecuaciones cuadráticas en la solución de problemas en diferentes áreas como cuestiones de la vida cotidiana.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de ecuaciones lineales y cuadráticas.
- Hacer una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan utilizar las ecuaciones cuadráticas en la vida cotidiana.
- Plantear el problema interdisciplinario para resolver utilizando ecuaciones cuadráticas.
Desarrollo:
- Explicar el concepto de ecuaciones cuadráticas y cómo se pueden resolver por factorización.
- Resolver ejemplos sencillos en conjunto con los alumnos.
- Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos apliquen la factorización para resolver ecuaciones cuadráticas.
Cierre:
- Realizar una reflexión sobre la importancia de las ecuaciones cuadráticas en la vida cotidiana.
- Proponer un problema relacionado con el tema para que los alumnos lo resuelvan en la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar el problema propuesto en la sesión anterior.
- Pedir a los alumnos que compartan sus avances en la resolución del problema.
Desarrollo:
- Revisar los pasos para resolver ecuaciones cuadráticas por factorización.
- Resolver ejemplos más complejos en conjunto con los alumnos.
- Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos apliquen la factorización para resolver ecuaciones cuadráticas.
Cierre:
- Reflexionar sobre