Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de calentamiento: Juego de expresión corporal "Estatuas".


• Presentación de diferentes formas de lenguajes: verbal, corporal, emocional, pictográfico, etc.


• Ejercicio práctico: Los alumnos se dividirán en parejas y deberán expresar una emoción a través de su lenguaje corporal, mientras su compañero/a adivina qué emoción están representando.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad de calentamiento: Círculo de emociones.


• Introducción al lenguaje verbal: palabras y frases para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Ejercicio práctico: Los alumnos se agruparán y cada grupo recibirá una tarjeta con una emoción escrita. Deberán crear una breve historia o diálogo utilizando palabras y frases que expresen esa emoción.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad de calentamiento: Juego de dramatización "El espejo".


• Introducción a los lenguajes no verbales: gestos, miradas, tono de voz, entre otros.


• Ejercicio práctico: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y cada grupo recibirá una situación o escenario. Deberán representar la situación utilizando únicamente lenguaje no verbal, mientras los demás i