Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase de Español para alumnos de Secundaria 3º:
Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Presencia de violencia física, verbal y psicológica en el entorno familiar y escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entendemos por comunicación asertiva y la importancia de erradicar la violencia.


• Presentación de la problemática específica: violencia física, verbal y psicológica en el entorno familiar y escolar.


• Reflexión colectiva sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Desarrollo:

• Proponer la elaboración de un diagnóstico de la violencia en la comunidad escolar.


• Organización de equipos para realizar la investigación y recopilación de datos.


• Distribución de tareas y responsabilidades entre los estudiantes.


• Planteamiento de preguntas guía para la investigación: ¿Qué tipos de violencia se presentan en la comunidad escolar? ¿Cuáles son las causas? ¿Cómo afecta a los estudiantes?


• Búsqueda de información y registro de datos.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos en la investigación.


• Discusión y análisis de los datos recopilados.


• Reflexión sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.


• Acuerdo grupal sobre los siguientes pasos a seguir en el proyecto.

Sesió