Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Nivel: 4º de Primaria

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Baja comprensión lectora entre los alumnos

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.


• Diálogo inicial sobre la importancia de la narración y cómo nos ayuda a entender y comunicar nuestras experiencias.


• Actividad de lectura de un texto corto que presente una narración de un suceso del pasado. Los alumnos deberán identificar los elementos narrativos presentes en el texto.


• Desarrollo de una actividad en grupos pequeños en la que los alumnos redacten una narración de un suceso del pasado, utilizando diferentes estilos y recursos narrativos que se han estudiado.

Sesión 2:

• Reflexión sobre las narraciones elaboradas por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad de lectura de un texto que presente una narración de un suceso del presente. Los alumnos deberán identificar las diferencias y similitudes con las narraciones del pasado.


• Desarrollo de una actividad en la que los alumnos, en parejas, elaboren una narración de un suceso del presente, incorporando elementos narrativos aprendidos en la sesión anterior.

Sesión 3:

• Actividad de lectura de diferentes textos que presenten narraciones de sucesos del pasado y del presente. Los alumnos deberán analizar y comparar los estilos y recursos narrativos utilizados en cada texto.


• Trabajo en grupos para crear una narración colaborativa, utilizando diferentes es