Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Gabriela Valenzuela
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que las producciones gráficas son importantes, al establecer vínculos sociales y mantener comunicación con su comunidad .
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º


Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Objetivo: Reconoce que las producciones gráficas son importantes, al establecer vínculos sociales y mantener comunicación con su comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: Producciones gráficas y su importancia en la comunicación y los vínculos sociales.

    • Planteamiento del problema relacionado con el respeto a las reglas en clase y la dificultad para seguir instrucciones en actividades lúdicas.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Actividad 1: Creación de una carta para un destinatario especial (padres, abuelos, amigos).

      • Explicación de la actividad y los materiales a utilizar (papel, lápices, colores).

      • Estimulación de la creatividad de los alumnos para expresar sus pensamientos y emociones a través de la escritura y los dibujos.

      • Orientación y apoyo individualizado durante el desarrollo de la actividad.

      • Reflexión sobre la importancia de las producciones gráficas para establecer vínculos sociales.





  3. Cierre (5 minutos):



    • Socialización de las cartas creadas por los alumnos.

    • Reflexión final sobre la importancia de las producciones gráficas para comunicarse con otros y fortalecer los vínculos sociales.

    • Recordatorio del problema planteado y su relación con la actividad realizada.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (5 minutos):

    • Saludo y recordatorio del tema y el objetivo de la clase ant