Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Planeación de clase: Organización e interpretación de datos

Tema: Construcción de tablas y gráficas de barras, interpretación de información cuantitativa y cualitativa, y uso de moda para responder preguntas en diferentes contextos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos construirán tablas y gráficas de barras, interpretarán información cuantitativa y cualitativa contenida en ellas, y utilizarán la moda para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: ¿Qué está pasando con mi cuerpo?

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema y planteamiento del problema interdisciplinar.


• Actividad de indagación: Realizar una encuesta a los alumnos sobre los cambios que han notado en sus cuerpos en los últimos meses.


• Recopilar los datos obtenidos y organizarlos en una tabla.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la tabla construida en la sesión anterior.


• Explicación de cómo construir una gráfica de barras a partir de los datos recopilados.


• Actividad de construcción de gráficas de barras utilizando los datos de la encuesta.


• Interpretación de la información cuantitativa y cualitativa contenida en las gráficas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la interpretación de información cuantitativa y cualitativa de las gráficas de barras.


• Introducción al concepto de moda y su uso en el análisis de datos.


• Actividad de identificación de la moda en diferentes conjuntos de datos relacionados con el problema interdisciplinar.

Sesión 4 (45 minutos):

• Revisión de la actividad de identificación de la moda.


• Aplicación de la moda en la interpretación de datos y respuesta a pregun