Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo: Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema: "Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística".


• Motivación: Proyectar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y preguntar a los alumnos si las reconocen y conocen su origen.

Desarrollo:

• Exposición del problema: "El alumno no conoce manifestaciones culturales".


• Investigación y análisis de manifestaciones culturales a través de la lectura y la escritura: Los alumnos realizarán una investigación sobre una manifestación cultural de su elección y redactarán un breve ensayo sobre su origen, características y relevancia cultural.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones y ensayos realizados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales para promover la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Sesión 2

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de manifestaciones culturales desconocidas por los alumnos a través de imágenes y videos.

Desarrollo:

• Actividad creativa: Los alumnos crearán una propuesta artística que represente una manifestación cultural de su elección. Pueden