"Suma y resta: operaciones inversas y resolución de problemas"

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Suma y resta: operaciones inversas y resolución de problemas"

Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Los alumnos resolverán situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar a los alumnos la problemática: "Los alumnos encuentran dificultad al momento de elegir la operación adecuada, especialmente al realizar restas y llevando un cero".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las dificultades que han experimentado al realizar sumas y restas.


• Motivar a los alumnos a investigar y descubrir cómo resolver dichas dificultades.

Sesión 2: Identificación de las dificultades (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática relacionada con la suma o resta.


• Cada grupo deberá identificar las dificultades presentes en la situación y proponer estrategias para superarlas.


• Realizar una puesta en común de las dificultades y estrategias propuestas por cada grupo.

Sesión 3: Resolución de situaciones problemáticas (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos una serie de situaciones problemáticas relacionadas con sumas y restas, donde se presenten las dificultades identificadas anteriormente.


• Los alumnos deberán resolver las situaciones utilizando los algoritmos convencionales y aplicando las estrategias propuestas en la sesión anterior.


• Realizar una retroalimentación individualizada, corrigi