Comunidad y sus contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades

Mariana Alvarez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que, tanto de forma individual como colectiva, es parte de un contexto social, natural y territorial que se distingue de otros contextos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Comunidad y sus contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades


Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de los diversos contextos sociales, naturales y territoriales y analizar el problema del desinterés en el cuidado y preservación de su contexto natural y social.


Actividades:



  1. Presentar el tema a través de una breve explicación y ejemplos de diferentes contextos sociales, naturales y territoriales.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre el problema del desinterés en el cuidado y preservación de su contexto natural y social.

  3. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar un contexto social, natural o territorial específico.

  4. Pedir a los grupos que identifiquen los cambios y continuidades en ese contexto a lo largo del tiempo.


Sesión 2: Investigación de contextos y análisis de cambios y continuidades (45 minutos)


Objetivo: Fomentar la investigación y el análisis de los cambios y continuidades en diferentes contextos sociales, naturales y territoriales.


Actividades:



  1. Revisar la investigación realizada por los grupos en la sesión anterior.

  2. Presentar a los grupos una lista de preguntas guía para que analicen los cambios y continuidades en su contexto asignado.

  3. Pedir a los grupos que compartan sus hallazgos y reflexionen sobre la importancia de comprender los cambios y continuidades en su contexto.


Sesión 3: Reflexión sobre la importancia de cuidar y preservar el contexto (45 minutos)


Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de cuidar y preservar el contexto natural y social de los alumnos.


Actividades:



  1. Realizar una a