Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Metodología: Proyecto comunitario
Integración interdisciplinaria: Comprender los principios de las artes (Línea, Punto, Color)

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo que destaquen el uso del cuerpo, espacio y tiempo.


• Planteamiento del problema: Comprender los principios de las artes (Línea, Punto, Color).

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos investigarán diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo que utilicen el cuerpo, espacio y tiempo.


• Análisis y reflexión: Los alumnos presentarán sus hallazgos y se generará una discusión sobre la diversidad de lenguajes artísticos y su valor en la riqueza pluricultural.

Cierre:

• Síntesis: Los alumnos realizarán una síntesis de las conclusiones obtenidas y se enfatizará en la importancia de valorar las manifestaciones artísticas como parte de la riqueza pluricultural.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre una manifestación artística específica y su relación con el uso del cuerpo, espacio y tiempo.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Los alumnos compartirán sus investigaciones y reflexiones sobre las manifestaciones artísticas.


• Motivación: Mostrar ejemplos de cóm