Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Objetivo:
Planificar producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.

Tema transversal:
Comunidad

Problema a atender:
Falta de desarrollo de habilidades de representación gráfica y comprensión de elementos gráficos en la interpretación de textos diversos.

Metodología:
Proyecto comunitario

Enfoque:
Artes y experiencias estéticas
Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración:
5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la comunidad (45 minutos)

• Inicio: Realizar una breve conversación con los alumnos sobre el concepto de comunidad, preguntando qué entienden por comunidad y qué elementos la conforman.


• Desarrollo: Mostrar imágenes de distintos lugares y actividades de la comunidad (como la biblioteca, la tienda, el parque, etc.) y preguntar a los alumnos para qué creen que se utilizan esos lugares y qué actividades se realizan. Fomentar la participación y los diferentes puntos de vista.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de la comunidad y cómo podemos contribuir a ella.

Sesión 2: Exploración de producciones gráficas dirigidas a la comunidad (45 minutos)

• Inicio: Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de producciones gráficas dirigidas a la comunidad, como carteles, volantes, avisos, etc.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en relación a los ejemplos presentados, preguntar para qué podrían ser utilizados y cómo podrían ser elaborados.


• Cierre: Invitar