Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel educativo: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otros para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Promover la participación de todos los alumnos y fomentar el respeto hacia las opiniones de los demás.

Sesión 2: Identificación de formas de relacionarse

• Realizar una actividad de observación y reflexión en donde los alumnos identifiquen las diferentes formas de relacionarse en su entorno.


• Realizar una dinámica de role-play en la que los alumnos representen situaciones de interacción social y debatan sobre las formas de relacionarse que se presentan.


• Fomentar la empatía y el respeto hacia las diferentes formas de relacionarse.

Sesión 3: Análisis de situaciones de conflicto

• Presentar a los alumnos situaciones de conflicto en las que se evidencie el problema planteado: el alumno no se desenvuelve correctamente con los demás debido a su creencia de tener siempre la razón.


• Realizar un debate en el que los alumnos analicen las consecuencias de actuar de esa manera y reflexionen sobre la importancia de escuchar a los demás y considerar diferentes puntos de vista.


• Fomentar la empatía y la capacidad de ponerse en el luga