Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Noel Dario Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye con regla y compás polígonos regulares con distinta información.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos


Objetivo: Construir con regla y compás polígonos regulares con distinta información.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Los alumnos no saben elaborar figuras y cuerpos geométricos a partir de desarrollos planos, los que tampoco saben elaborar.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentar el tema de la clase y el objetivo a lograr.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos sobre construcción y propiedades de figuras planas y cuerpos.

  3. Plantear el problema a atender y su importancia en la vida cotidiana.


Desarrollo:



  1. Realizar una actividad de observación de diferentes figuras planas y cuerpos para que los alumnos identifiquen sus características y propiedades.

  2. Introducir el uso del compás y la regla para la construcción de figuras planas.

  3. Guiar a los alumnos en la construcción de polígonos regulares utilizando el compás y la regla.


Cierre:



  1. Reflexionar sobre lo aprendido en la clase y los pasos seguidos para construir los polígonos regulares.

  2. Realizar una actividad de aplicación donde los alumnos construyan polígonos regulares por su cuenta.

  3. Asignar tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Presentar ejemplos de polígonos regulares con información adicional, como ángulos y lados de diferentes medidas.


Desarrollo:



  1. Realizar una actividad de identificación y construcción de polígonos regulares utilizando la información adicional proporcionada.

  2. Guíar a los