Reparto proporcional

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas - Funciones

Tema: Reparto proporcional

Objetivo (PDA): Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la dieta incorrecta de los estudiantes de la Escuela Secundaria Técnica 71, enfocándose en la relación entre la ingesta de carbohidratos y el reparto proporcional.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y su relación con la problemática de la dieta incorrecta de los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilice el reparto proporcional en la vida diaria.


• Realizar una actividad introductoria donde los estudiantes resuelvan un problema de reparto proporcional en grupos pequeños.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de reparto proporcional y sus aplicaciones.


• Presentar ejemplos de problemas de reparto proporcional y resolverlos en conjunto.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un problema de reparto proporcional para que lo resuelvan utilizando diferentes procedimientos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los diferentes procedimientos utilizados por los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de encontrar diferentes soluciones a un mismo problema.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, donde los estudiantes deberán buscar situaciones de la vida diaria donde se utilice el reparto proporcional.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los estudiantes compartan las situaciones encontradas donde se utiliza el