Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Grado: 4° de primaria

Objetivo: Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Algunos alumnos inscritos en 4° grado no han logrado conceptualizar los procesos de escritura y lectura.

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Presentación del proyecto comunitario: "Mi comunidad a través de la escritura".


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de personas, lugares, hechos y procesos que les sean familiares.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la descripción en la escritura y su relación con la comprensión lectora.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos deberán elegir un proceso con el que estén familiarizados (por ejemplo, el ciclo del agua, la fotosíntesis, etc.) y realizar una descripción escrita del mismo.


• Trabajo en equipos: Los alumnos compartirán sus descripciones con sus compañeros y recibirán retroalimentación sobre la claridad y coherencia de sus textos.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 3:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos deberán revisar y corregir sus descripciones escritas, tomando en cuenta la retroalimentación recibida.


• Trabajo en