Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos explicativos

Tema: La importancia de la salud en la comunidad escolar

Objetivo: Los alumnos podrán distinguir sus propias palabras de la paráfrasis y citas textuales, y registrar la información bibliográfica de las fuentes consultadas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia de la salud en la comunidad escolar.


• Diálogo en grupo sobre las diferentes enfermedades respiratorias, gastrointestinales y la desnutrición que pueden afectar a la comunidad escolar.


• Actividad: Los alumnos investigarán sobre los síntomas, causas, prevención y tratamiento de una enfermedad asignada. Deberán registrar la información bibliográfica de las fuentes consultadas.

Sesión 2:

• Exposición de los alumnos sobre la enfermedad asignada, utilizando un texto explicativo.


• Reflexión en grupo sobre las diferencias entre la paráfrasis y las citas textuales.


• Actividad: Los alumnos realizarán un ejercicio práctico en el que identificarán paráfrasis y citas textuales en diferentes textos.

Sesión 3:

• Diálogo en grupo sobre la importancia de registrar la información bibliográfica de las fuentes consultadas.


• Actividad: Los alumnos crearán una ficha bibliográfica de la información utilizada en la investigación sobre la enfermedad asignada.

Sesión 4:

• Discusión en grupo sobre la relación entre la salud y la alimentación.


• Actividad: Los alumnos investigarán sobre la importancia de una alimentación saludable y crearán un texto explicativo sobre este tema. Deberán registrar la in