Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Dificultad para interactuar entre pares.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema a través de una historia o cuento relacionado con la comunicación oral y la importancia de expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Conversación en grupo sobre la importancia de comunicarse y la forma en que cada uno se expresa.


• Juego de roles: Los estudiantes representarán diferentes situaciones en las que tengan que comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Reflexión y puesta en común de las experiencias vividas durante el juego de roles.

Sesión 2 (Exploración de lenguajes):

• Realización de actividades para explorar diferentes lenguajes de comunicación: verbal, gestual, corporal, pictórico, musical, etc.


• Creación de un mural colaborativo en el que cada estudiante exprese de forma creativa sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Presentación y explicación de los diferentes lenguajes utilizados en el mural.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar diferentes lenguajes para comunicarse.

Sesión 3 (Interacción entre pares):

• Realización de actividades para fomentar la interacción entre pares, como juegos cooperativos o trabajos en equipo.


• Observación y análisis de la forma en