Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Grado: 5º de primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Explora manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes, e identifica sus elementos, para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, que amplíen sus concepciones de ser y estar en el mundo.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de conocer y valorar las manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre festividades, tradiciones y costumbres que consideren importantes en su comunidad y en México en general.


• Mostrar imágenes y ejemplos de manifestaciones artísticas de diferentes culturas y discutir en grupo sobre sus características y su significado.

Sesión 2 (Investigación):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una festividad, tradición o costumbre mexicana o de otra cultura para investigar.


• Proporcionar recursos como libros, internet o materiales audiovisuales para que los grupos realicen su investigación.


• Pedir a los grupos que recolecten información sobre la historia, los elementos y el significado de la manifestación artística asignada.

Sesión 3 (Creación):

• Cada grupo deberá crear una producción artística que represente la manifestación cultural que investigaron.


• Puede ser una maqueta, un dibujo, un collage, una narración, un poema, entre otros.


• El objetivo es que los a