La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los estudiantes presentan deficiencia de valores hacia las culturas y costumbres de nuestro país.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y la problemática. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la diversidad étnica, cultural y lingüística. Plantear el objetivo de la clase.

Desarrollo: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una etnia o cultura de México. Cada grupo investigará sobre esa etnia o cultura, destacando sus características, costumbres, idioma, tradiciones, entre otros aspectos.

Cierre: Cada grupo presentará su investigación a través de una exposición. Fomentar el diálogo intercultural entre los grupos, destacando las similitudes y diferencias entre las etnias y culturas abordadas.

Sesión 2:
Inicio: Retomar las exposiciones de la sesión anterior. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México. Introducir el concepto de comunicación asertiva.

Desarrollo: Realizar una actividad de role play donde los estudiantes simularán diferentes situaciones de diálogo intercultural, practicando la comunicación asertiva. Los estudiantes deberán resolver conflictos y expresar sus opiniones de manera respetuosa.

Cierre: Realizar una puesta en común de las situaciones planteadas en el role play y reflexionar sobre las habilidad