Comprensión y producción de textos explicativos: Diferencias entre descripción y explicación, y entre texto descriptivo y texto explicativo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos: Diferencias entre descripción y explicación, y entre texto descriptivo y texto explicativo.

Objetivo (PDA): Explicar las diferencias entre una descripción y una explicación, y entre un texto descriptivo y uno explicativo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la importancia de la salud, específicamente las enfermedades respiratorias, gastrointestinales y la desnutrición en la comunidad escolar.

Enfoque: Interculturalidad crítica y vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se realizará una dinámica de grupo donde se formarán equipos y se les entregará a cada grupo tarjetas con palabras relacionadas con descripción/explicación y texto descriptivo/explicativo. Los alumnos tendrán que clasificar las tarjetas en las categorías correspondientes.


• Discusión en grupo: Se abrirá una discusión en clase para compartir las clasificaciones hechas por cada equipo y se hará una reflexión en conjunto sobre las diferencias entre descripción y explicación, y entre texto descriptivo y texto explicativo.


• Actividad individual: Cada alumno deberá escribir en su cuaderno una explicación de las diferencias entre descripción y explicación, y entre texto descriptivo y texto explicativo.

Sesión 2:

• Presentación del problema: Se realizará una exposición audiovisual sobre la importancia de la salud, enfocándose en las enfermedades respiratorias, gastrointestinales y la desnutrición en la comunidad escolar. Se fomentará la reflexión y el análisis crítico sobre el tema.


• Actividad en grupos: Los alu