Exposición sobre temas diversos

BRIGITTE ESMERALDA ANDRADE
Primaria 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Exposición sobre temas diversos


Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Planear una exposición sobre un tema de interés utilizando pronombres y nexos, elaborando materiales de apoyo y valorando el interés del auditorio.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y conversación sobre la importancia de aprender a exponer y comunicar información de manera efectiva.

    • Presentación del objetivo de la sesión y explicación de la importancia de planear una exposición y elaborar materiales de apoyo.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diferentes temas de interés para que los alumnos elijan uno para su exposición.

    • Explicación de cómo realizar un plan de exposición, incluyendo la introducción, desarrollo y conclusión.

    • En grupos pequeños, los alumnos deben seleccionar un tema, planear su exposición y elaborar materiales de apoyo como carteles, diapositivas u otros recursos visuales.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de valorar el interés del auditorio durante una exposición y de utilizar pronombres y nexos para una comunicación clara.

    • Asignación de tareas para la próxima sesión, que incluye practicar la presentación de la exposición y realizar apuntes como guía.




Sesión 2:


Objetivo de la sesión: Realizar una exposición sobre un tema seleccionado, siguiendo un plan, utilizando pronombres y nexos, y tomando nota de lo que se quiere recordar.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordatorio del objetivo de la sesión anterior y de las tareas asignadas.

    • Repaso de la importancia de escuchar atentamente durante una exposición y tomar notas para recordar la información importante.




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