Introducción al proyecto comunitario y la importancia de la búsqueda y manejo reflexivo de información.

El Profe Isaac Martínez
Ubicación curricular
Contenido Búsqueda y manejo reflexivo de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende el sentido general de un texto informativo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y la importancia de la búsqueda y manejo reflexivo de información.
Objetivo: Los alumnos comprenderán el sentido general de un texto informativo.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema del proyecto comunitario: "Promoviendo una vida saludable".

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que significa una vida saludable y cómo podemos promoverla.

  3. Introducir el concepto de búsqueda y manejo reflexivo de información y su importancia para obtener conocimientos sobre temas relacionados con la vida saludable.

  4. Mostrar a los alumnos algunos ejemplos de textos informativos relacionados con la alimentación saludable y los problemas alimenticios.

  5. Realizar una lectura en voz alta de un texto informativo sobre la importancia de una alimentación balanceada.

  6. Realizar preguntas de comprensión sobre el texto y discutir las respuestas como grupo.


Sesión 2:
Tema: Identificación de situaciones que ponen en riesgo la integridad física y emocional.
Objetivo: Los alumnos identificarán situaciones que ponen en riesgo su integridad física y emocional.


Actividades:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes factores que pueden poner en riesgo la integridad física y emocional de los alumnos.

  2. Formar grupos pequeños y asignar a cada grupo un factor de riesgo específico (por ejemplo: mala alimentación, falta de ejercicio, bullying, etc.).

  3. Pedir a los grupos que investiguen sobre el factor de riesgo asignado y preparen una presentación para compartir con el resto de la clase.

  4. Realizar las presentaciones de cada grupo y fomentar la participación y el debate entre los alumnos.


Sesión 3:
Tema: Investigación sobr