Búsqueda y manejo reflexivo de información sobre alimentación saludable y situaciones de riesgo

Plan de clase

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información sobre alimentación saludable y situaciones de riesgo

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Comprender el sentido general de un texto informativo relacionado con la alimentación saludable y reconocer situaciones que ponen en riesgo la integridad física y emocional de los alumnos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (15 minutos)

• Presentar el tema del proyecto: "La importancia de una alimentación saludable y la identificación de situaciones de riesgo".


• Motivar a los alumnos a compartir sus conocimientos previos sobre la alimentación saludable y mencionar si han observado situaciones de riesgo en su entorno.


• Plantear el problema: "En nuestra comunidad, hemos observado que algunos alumnos presentan problemas alimenticios y se encuentran en situaciones que ponen en riesgo su integridad física y emocional. Nuestro objetivo es investigar y buscar soluciones para promover una vida saludable y prevenir riesgos".

Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tema relacionado con la alimentación saludable o situaciones de riesgo (ejemplo: "La importancia de las frutas y verduras" o "Identificación de situaciones de bullying").


• Proporcionar material de investigación, como libros, revistas, folletos y acceso a internet.


• Los grupos deberán recopilar información relevante sobre su tema, tomando notas y seleccionando las ideas principales.

Sesión 3: Organización de la información y elaboración de un folleto informativo (45 minu