Comprensión y producción de textos explicativos en el contexto de la importancia de la salud en la comunidad escolar.

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos explicativos en el contexto de la importancia de la salud en la comunidad escolar.

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos.
Objetivo: Leer distintos tipos de textos explicativos y reflexionar sobre sus características y funciones.

Sesión 1: Introducción al tema de la importancia de la salud en la comunidad escolar (45 minutos)

• Presentación del tema y motivación: Actividad de lluvia de ideas sobre la importancia de la salud en la comunidad escolar.


• Actividad 1: Lectura compartida de un texto explicativo sobre la salud (por ejemplo, un folleto informativo sobre la importancia de la higiene personal).


• Actividad 2: Reflexión y análisis del texto: Identificar las características y funciones del texto explicativo.


• Cierre: Puesta en común de las reflexiones y conclusiones.

Sesión 2: Investigación sobre enfermedades respiratorias (45 minutos)

• Actividad 1: Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Actividad 2: Investigación sobre enfermedades respiratorias: Cada grupo investigará sobre una enfermedad respiratoria común en la comunidad escolar (como la gripe o el asma) y recopilará información sobre sus causas, síntomas y formas de prevención.


• Actividad 3: Elaboración de un texto explicativo sobre la enfermedad investigada.


• Cierre: Puesta en común de los textos explicativos y retroalimentación sobre su contenido y estructura.

Sesión 3: Investigación sobre enfermedades gastrointestinales (45 minutos)

• Actividad 1: Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Actividad 2: Investigación sobre enfermedades gastrointestinales: Cada grupo investigará sobre una enfermedad gastrointest