Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Objetivo PDA: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Tema transversal: Identificación del nombre propio

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1: Conoce y construye su nombre

• Presentar a los alumnos un mural con ejemplos de nombres escritos y pedir que identifiquen el suyo.


• Realizar una actividad de reconocimiento de los nombres de los compañeros, utilizando tarjetas con los nombres escritos.


• Realizar una actividad de construcción de su nombre mediante la manipulación de letras móviles o plastilina.

Sesión 2: Comunicación oral de necesidades

• Realizar una lluvia de ideas sobre distintas necesidades que tienen los niños en su día a día.


• Pedir a los alumnos que compartan oralmente una necesidad que tengan en ese momento.


• Realizar una actividad grupal en la que cada niño exprese una necesidad y los demás compañeros intenten dar soluciones.

Sesión 3: Comunicación oral de emociones

• Presentar diferentes imágenes que muestren distintas emociones y pedir a los alumnos que las identifiquen y las nombren.


• Pedir a los alumnos que compartan oralmente una emoción que estén sintiendo en ese momento.


• Realizar una actividad grupal en la que cada niño exprese una emoción y los demás compañeros intenten identificarla y ofrecer apoyo.

Sesión 4: Comunicación oral de gustos

• Presentar una serie de objetos o imágenes