Exposición sobre temas diversos
BRIGITTE ESMERALDA ANDRADE
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Usar pronombres y nexos.
-Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
-Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
-Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos
Objetivo:
Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora:
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Usar pronombres y nexos.
- Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia:
- Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
- Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Inicio (10 minutos):
- Saludo y conversación inicial con los estudiantes.
- Presentación del tema: Exposición sobre temas diversos.
Desarrollo (30 minutos):
Actividad 1: Planificación de la exposición (10 minutos)
- Explicar a los estudiantes la importancia de planificar una exposición.
- Proporcionar ejemplos de cómo organizar la información de manera clara y secuencial.
- Pedir a los estudiantes que elijan un tema de su interés para su exposición y que elaboren un plan con los puntos principales que desean abordar.
Actividad 2: Elaboración de materiales de apoyo (15 minutos)
- Explicar la importancia de utilizar materiales de apoyo visual como tarjetas, imágenes o presentaciones.
- Solicitar a los estudiantes que diseñen y preparen los materiales de apoyo que utilizarán durante su exposición.
- Brindar apoyo y orientación individualizada a los estudiantes según sus necesidades.
Actividad 3: Realización de apuntes (5 minutos)
- Enseñar a los estudiantes a realizar apuntes sencillos a partir de la información recolectada durante la investigación de su tema.
- Proporcionar ejemplos de cómo organizar y resumir la información de forma efec