Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: La falta de interés por parte de los alumnos en el conocimiento de los distintos tipos de energía.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar al grupo el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.


• Realizar un brainstorming sobre las fuentes de energía que conocen los alumnos y anotarlas en el pizarrón.


• Analizar las respuestas y generar una discusión sobre la importancia de las diferentes fuentes de energía en los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una fuente de energía (por ejemplo, solar, eólica, hidroeléctrica, etc.).


• Pedir a cada equipo que investigue sobre su fuente de energía asignada y prepare una presentación para compartirla con el resto del grupo en la siguiente sesión.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por cada equipo.


• Reflexionar en grupo sobre las ventajas y desventajas de cada fuente de energía.


• Plantear preguntas de reflexión sobre las implicaciones de su uso en los procesos técnicos.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la discusión anterior sobre las implicaciones de las diferentes fuentes de energía.