La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario a atender: Adicciones

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que puedan afectar a la comunidad relacionadas con las adicciones.


• Discusión en grupo sobre las ideas planteadas y elección de una situación problemática a abordar.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la situación problemática elegida y sus posibles soluciones.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Compartir las investigaciones realizadas sobre la situación problemática y sus soluciones.


• Actividad de reflexión crítica: Analizar las posibles soluciones planteadas y sus implicaciones.


• Introducción a la escritura creativa: Explicar la importancia de la creatividad en la resolución de problemas y cómo el español puede ser una herramienta para expresar necesidades e intereses comunitarios.


• Tarea para la siguiente sesión: Elaborar un cuento que aborde la situación problemática elegida y proponga una solución creativa.

Sesión 3:

• Presentación de los cuentos elaborados por los alumnos.


• Realización de una lectura en voz alta