La expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América: Conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Título de la clase: La expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América: Conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Tiempo: 1 sesión de 50 minutos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema de la falta de internet.

Objetivo: Que el alumno busque información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema: Se explicará a los alumnos el tema que se trabajará en clase, la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América, haciendo énfasis en la importancia de este evento histórico.


2. Introducción al problema: Se plantea el problema de la falta de internet y se pregunta a los alumnos cómo podrían buscar información acerca de la expedición de Colón sin acceso a internet.


3. Actividad de reflexión: Se pide a los alumnos que reflexionen en parejas sobre las posibles alternativas para obtener información sin internet.

Desarrollo (30 minutos):

1. Trabajo en grupos: Se formarán grupos de 4 a 5 alumnos y se les proporcionará una serie de recursos físicos tales como libros, revistas y documentos impresos relacionados con el tema de la clase. Los alumnos deberán utilizar estos recursos para buscar información sobre la expedición de Colón y el descubrimiento de América.


2. Actividad de investigación: Cada grupo deberá realizar una investigación sobre el tema asignado, buscando datos relevantes, cronología de los hechos y consecuencias del descubrimiento de América.


3. Actividad de elaboración: Los grupos deberán elaborar un mapa