Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoques interdisciplinarios: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los nombres de los estudiantes y la importancia de usarlos correctamente.


• Lectura de un cuento o texto corto donde se destaque la importancia de los nombres propios.


• Actividad grupal: los estudiantes formarán parejas y se entrevistarán mutuamente para conocer detalles sobre sus nombres, como el significado, origen, personas que llevan el mismo nombre, etc.


• Plenaria: cada pareja compartirá la información que recopiló sobre el nombre de su compañero/a.

Sesión 2:

• Repaso del contenido trabajado en la sesión anterior.


• Actividad individual: los estudiantes escribirán en un papel su nombre completo y buscarán nombres que sean más largos o más cortos que el suyo en la lista de nombres de sus compañeros.


• Actividad grupal: los estudiantes se agruparán según las iniciales de sus nombres y compartirán las palabras que empiezan con esas iniciales.


• Plenaria: cada grupo compartirá algunas de las palabras que encontraron.

Sesión 3:

• Repaso del contenido trabajado en las sesiones anteriores.


• Actividad individual: los estudiantes escribirán su nombre completo en un papel y buscarán nombres que em