Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: El alumno utilizará reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos autobiográficos


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre experiencias personales que los alumnos deseen compartir.


• Explicación de los conceptos de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.


• Ejemplos de narraciones utilizando estos recursos.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán una breve narración de un suceso autobiográfico utilizando los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales aprendidos.

Sesión 2:

• Retomar las narraciones escritas por los alumnos en la sesión anterior.


• Compartir y leer en voz alta algunas de las narraciones.


• Revisar en conjunto el uso de los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en cada narración.


• Identificar y corregir posibles errores en el uso de estos recursos.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de reescritura de sus narraciones, corrigiendo los errores identificados.

Sesión 3:

• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que utilizarán sus habilidades de narración para crear una historia en conjunto que refleje la diversidad de experiencias de todos los alumnos de la clase.


• Actividad de lluvia de ideas sobre temas que les gustaría