Introducción al análisis de cuentos y poemas

Naydelin Sandoval
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue las características tanto de cuentos como de poemas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al análisis de cuentos y poemas
Objetivo: Introducir a los alumnos en el análisis de cuentos y poemas, para que puedan distinguir sus características principales.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El análisis de cuentos y poemas.

  2. Breve explicación de las características de los cuentos (personajes, trama, ambiente, etc.) y de los poemas (versos, estrofas, rima, etc.).

  3. Lectura en voz alta de un cuento y un poema, para que los alumnos puedan identificar las características mencionadas.

  4. Realización de ejercicios prácticos para identificar las características de cuentos y poemas.


Sesión 2:
Tema: Análisis de cuentos
Objetivo: Que los alumnos sean capaces de analizar los cuentos, identificando sus características y elementos principales.


Actividades:



  1. Repaso de las características de los cuentos.

  2. Lectura de un cuento en pareja, para que los alumnos puedan analizarlo y discutir sus elementos principales.

  3. Puesta en común de los análisis realizados por los alumnos.

  4. Realización de una actividad práctica individual, en la cual los alumnos deberán analizar un cuento y escribir un breve resumen.


Sesión 3:
Tema: Análisis de poemas
Objetivo: Que los alumnos sean capaces de analizar los poemas, identificando sus características y elementos principales.


Actividades:



  1. Repaso de las características de los poemas.

  2. Lectura de varios poemas en voz alta, para que los alumnos puedan identificar sus elementos principales.

  3. Realización de ejercicios prácticos para identificar las características de los poemas.

  4. Realización de una actividad práctica en parejas, en la cual los alumnos deberán analizar un poema y crear una representac