Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Nombre de la clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Grado: Preescolar 3º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al concepto de narración de historias y la importancia de este arte.


• Actividad: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de historias y cuentos a través de la lectura en voz alta y la proyección de imágenes.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué les parece una buena historia y qué elementos consideran importantes en ella.

Sesión 2 (Exploración):

• Actividad: Invitar a los alumnos a crear su propia historia utilizando diferentes materiales y lenguajes, como dibujos, recortes, títeres, etc.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños para que colaboren en la creación de sus historias.


• Reflexión: Comentar en grupo las historias creadas y qué elementos narrativos utilizaron.

Sesión 3 (Desarrollo):

• Actividad: Realizar una lectura en voz alta de una historia conocida por los alumnos, y luego invitarlos a reescribirla o inventar un final alternativo.


• Trabajo individual o en parejas: Los alumnos escribirán su versión de la historia o el final alternativo.


• Reflexión: Compartir en grupo las diferentes versiones de la historia y discutir las diferencias y similitudes entre ellas.

Sesión 4 (Aplicación):

• Actividad: Los alumnos formarán parejas y se turnarán para contar sus historias inventadas utilizando títeres o representaciones tea