Discriminación, racismo , sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

ESMERALDA TENORIO
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Discriminación, racismo , sexismo y prejuicios como construcciones históricas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las causas y consecuencias históricas del racismo y propone acciones en su vida cotidiana y en la de su comunidad escolar para combatirlo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema de la discriminación, el racismo, el sexismo y los prejuicios como construcciones históricas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: iniciar la sesión con una breve introducción sobre los conceptos de discriminación, racismo, sexismo y prejuicios. Explicar que estos fenómenos son construcciones históricas que han afectado a diferentes grupos de personas a lo largo del tiempo.



  2. Dinámica grupal: realizar una actividad en la que los alumnos compartan experiencias personales o ejemplos de situaciones discriminatorias que hayan presenciado o vivido. Esto permitirá generar empatía y sensibilización hacia el tema.



  3. Debate: organizar un debate en el que los estudiantes discutan sobre las posibles causas y consecuencias históricas del racismo. Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión en torno a estos temas.



  4. Tarea: asignar a los estudiantes la lectura de un texto relacionado con la discriminación, el racismo, el sexismo o los prejuicios. Pedirles que realicen un resumen y lo compartan en la siguiente sesión.




Sesión 2:


Objetivo: Comprender las causas y consecuencias históricas del racismo.


Actividades:



  1. Retroalimentación: iniciar la sesión revisando los resúmenes de lectura que los estudiantes realizaron como tarea. Realizar una breve discusión sobre los puntos principales del texto y aclarar dudas.



  2. Presentación: realizar una presentación audiovisual o una exposición sobre las causas y consecuencias históricas del racismo, utilizando ejemplos concretos de diversas épocas y lugares.



  3. Análisis de casos: proporcionar a los estudiantes diferentes casos reales de discriminación y racismo, tanto históricos como contemp