Reconocimiento de los cuidados del cuerpo

Karen Lizbeth López
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de sus intereses, capacidades y habilidades, para fortalecer su imagen corporal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Reconocimiento de los cuidados del cuerpo


Objetivo: Diseñar propuestas de actividades lúdicas y expresivas para fortalecer la imagen corporal, a partir de los intereses, capacidades y habilidades de los alumnos.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo inicial y motivación a través de preguntas: ¿Qué creen que significa cuidar nuestro cuerpo? ¿Por qué es importante cuidarlo? ¿Qué actividades lúdicas y expresivas conocen que puedan ayudarnos a fortalecer nuestra imagen corporal?



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de los cuidados del cuerpo y cómo pueden influir en nuestra imagen corporal.

    • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes formas de cuidar su cuerpo. Registrar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.

    • Actividad 2: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el reto de diseñar una actividad lúdica y expresiva que promueva el cuidado del cuerpo. Cada grupo deberá tener en cuenta los intereses, capacidades y habilidades propias de sus integrantes.

    • Actividad 3: Cada grupo presentará su propuesta al resto de la clase, explicando los objetivos, materiales y pasos a seguir.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión y síntesis: Invitar a los alumnos a reflexionar sobre las diferentes propuestas presentadas y cómo pueden aplicarlas en su vida diaria.

    • Tarea: Pedir a los alumnos que elaboren un dibujo o escriban un texto corto sobre la importancia de cuidar su cuerpo y cómo pueden hacerlo de forma lúdica y expresiva.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de presentación de propuestas: Evaluar l