Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: El alumno utilizará reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la narración de sucesos autobiográficos.


• Presentación de ejemplos de narraciones autobiográficas que utilizan adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.


• Explicación de la importancia de estos elementos para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y utilizar adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en textos narrativos.


• Tarea: Reflexionar sobre su propia autobiografía y seleccionar un suceso para narrar en la próxima sesión.

Sesión 2:

• Intercambio de experiencias autobiográficas entre los alumnos.


• Retroalimentación sobre el uso de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en los sucesos narrados.


• Presentación de técnicas de organización temporal en la narración (cronología, flashbacks, etc.).


• Taller de escritura de sucesos autobiográficos, utilizando adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.


• Tarea: Preparar un árbol genealógico a partir de su autobiografía.

Sesión 3:

• Presentación y análisis de los árboles genealógicos elaborados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer nuestras raíces y la influencia de nuestra historia familiar en nuestra identidad.


• Actividad de investigación sobre la cultura y origen de sus antepasados.


• Taller de escritura de un breve ensayo