Descubriendo quiénes somos

Alan Aguilera
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunos rasgos de su identidad, dice cómo es físicamente, qué se le facilita, qué se le dificulta, qué le gusta, qué no le gusta, y los expresa en su lengua materna o con otros lenguajes.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 2º - Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas


Tema: Descubriendo quiénes somos


Objetivo (PDA): Reconoce algunos rasgos de su identidad, dice cómo es físicamente, qué se le facilita, qué se le dificulta, qué le gusta, qué no le gusta, y los expresa en su lengua materna o con otros lenguajes.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Ninguna


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Actividad de inicio:



    • Presentación del tema y el objetivo de la clase.

    • Pregunta a los alumnos sobre cómo se sienten al hablar de ellos mismos.

    • Realización de una actividad de expresión corporal en la que los alumnos se muevan libremente por el espacio y expresen su estado emocional.



  • Desarrollo:



    • Presentación de imágenes y videos que muestren diferentes culturas y tradiciones.

    • Conversación sobre las características físicas y culturales que se observan en las imágenes y videos.

    • Realización de una actividad de dibujo en la que los alumnos representen cómo se ven físicamente y qué elementos culturales los identifican.



  • Cierre:



    • Compartir los dibujos realizados y comentar en pequeños grupos lo que se observa en cada uno.

    • Reflexión final sobre la importancia de conocer y valorar nuestra identidad.




Sesión 2:



  • Actividad de inicio:



    • Repaso del tema y el objetivo de la clase anterior.

    • Juego de adivinanzas con características físicas y culturales de diferentes personas.



  • Desarrollo: