La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Juan Gallegos
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.


Sesión 1:



  • Objetivo: Introducir el concepto de cultura de paz y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la convivencia pacífica.

  • Actividades:

    1. Inicio: Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos compartan sus nombres y algo que les gusta hacer.

    2. Desarrollo: Mostrar imágenes y videos que muestren situaciones de paz y violencia. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se sienten en cada situación.

    3. Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de la convivencia pacífica y cómo podemos lograrlo.




Sesión 2:



  • Objetivo: Fomentar la escucha activa y la expresión respetuosa de ideas y opiniones.

  • Actividades:

    1. Inicio: Juego de roles donde los alumnos representen situaciones de conflicto y busquen soluciones pacíficas.

    2. Desarrollo: Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos compartan sus ideas y opiniones sobre un tema específico. Cada grupo elegirá a un representante que expondrá las ideas del grupo al resto de la clase.

    3. Cierre: Diálogo grupal para reflexionar sobre la importancia de escuchar a los demás y expresar nuestras ideas de manera respetuosa.




Sesión 3:



  • Objetivo: Promover la construcción de acuerdos para una convivencia pacífica.

  • Actividades:

    1. Inicio: Realizar una actividad de colaboración en grupos donde los alumnos deben cumplir una tarea en común.

    2. Desarrollo: Presentar situaciones problemáticas y pedir a los alumnos que propongan acuerdos para resolverlas de manera pacífica.

    3. Cierre: Poner en común los acuerdos propuestos y llega