Materiales, procesos técnicos y comunidad
Alicia Anicua
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Lectura de comprensión y análisis de textos
Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de comprensión de lectura sobre los materiales y procesos técnicos en distintas comunidades.
- Presentación oral y escrita de propuestas para prevenir daños sociales o a la naturaleza en los procesos técnicos.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: "Materiales, procesos técnicos y comunidad".
- Explicación de los objetivos de la clase y la importancia de explorar el tema en el contexto de las comunidades.
- Realización de una breve dinámica de lluvia de ideas sobre los materiales y procesos técnicos que los alumnos conocen.
Desarrollo:
- Lectura compartida de un texto relacionado con el uso y transformación de materiales en una comunidad específica.
- Análisis y discusión grupal sobre las características de los materiales y los procesos técnicos mencionados en el texto.
- Realización de actividades prácticas que involucren el uso y transformación de materiales en un contexto específico (por ejemplo, la construcción de un objeto utilizando diferentes materiales).
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la impo