Introducción al tema de la multiplicación y división
Andy
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve multiplicaciones cuyo producto es un número natural de tres cifras, mediante diversos procedimientos (suma de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10, 20, 30, entre otros).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de la multiplicación y división (45 minutos)
Objetivo de la sesión:
- Comprender la relación entre multiplicación y división como operaciones inversas.
- Resolver multiplicaciones cuyo producto sea un número natural de tres cifras usando distintos procedimientos.
Actividades:
Inicio (5 minutos)
- Dar la bienvenida a los alumnos y hacer una breve reseña del tema que se trabajará en las siguientes sesiones.
- Realizar una pregunta inicial: ¿Qué operaciones matemáticas conocen? ¿Para qué se utilizan?
Exploración (10 minutos)
- Presentar a los estudiantes una serie de problemas relacionados con la multiplicación y división, involucrando números de tres cifras.
- En parejas, los alumnos deberán discutir y resolver los problemas propuestos, utilizando diferentes estrategias.
Socialización (15 minutos)
- Invitar a algunos estudiantes a compartir cómo resolvieron los problemas y qué estrategias utilizaron.
- Promover el debate en clase, fomentando la reflexión sobre la relación entre multiplicación y división.
Reflexión (15 minutos)
- Realizar una actividad de reflexión individual donde los alumnos deberán escribir en sus cuadernos las ideas principales sobre la relación entre multiplicación y división.
- Al finalizar, algunos alumnos compartirán sus reflexiones en voz alta.
Sesión 2: Exploración de distintos procedimientos para resolver multiplicaciones (45 minutos)
Objetivo de la sesión:
- Resolver multiplicaciones de tres cifras utilizando diversos procedimientos (suma de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10, 20, 30, entre otros).
Actividades:
- Inicio (5 minutos)
- Recordar brevemen