Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas (Secundaria 1º)

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema de Mala alimentación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática de la mala alimentación y su impacto en la salud.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo la mala alimentación puede afectar diferentes aspectos de la vida diaria.


• Plantear la pregunta: ¿Cómo podemos representar matemáticamente el impacto de la mala alimentación en nuestra salud?

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles materiales como tarjetas y marcadores.


• Pedir a los grupos que discutan y representen en las tarjetas diferentes situaciones relacionadas con la mala alimentación y su impacto en la salud (por ejemplo, consumo excesivo de alimentos poco saludables, falta de ejercicio, etc.).


• Cada grupo deberá presentar sus tarjetas al resto de la clase y explicar cómo representan matemáticamente la problemática.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las representaciones matemáticas de la mala alimentación.


• Destacar la importancia de los números negativos para representar situaciones de pérdidas o disminución.


• Plantear la relación entre las cantidades negativas y el concepto de cero como referencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la sesión anterior y repasar los conceptos de cantidade