Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Objetivo (PDA): Describe y representa los cambios físicos del ciclo del agua: evaporación, condensación, solidificación, y su relación con la variación de la temperatura.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Contaminación

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el tema del ciclo del agua y su importancia en la naturaleza.


• Plantear el problema de la contaminación del agua y su relación con los cambios físicos del agua.


• Motivar a los alumnos a indagar y descubrir por sí mismos las propiedades de los materiales.

Desarrollo:

1. Actividad de indagación: Experimento con el ciclo del agua.

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo recipientes con agua, un termómetro y una fuente de calor.


• Pedir a los alumnos que registren la temperatura del agua antes de comenzar el experimento.


• Solicitar a los grupos que calienten el agua y observen lo que sucede.


• Registrar los cambios físicos del agua (evaporación, condensación) y su relación con la variación de la temperatura.


• Promover la discusión en grupo sobre lo observado.

2. Reflexión y síntesis:

• Pedir a cada grupo que presente sus resultados y conclusiones frente al grupo.


• Guiar una reflexión sobre la relación entre los cambios físicos del agua y la variación de la temperatura.


• Relacionar estos cambios con el problema de la contaminación del agua.

Sesión 2 (45 minutos):

Desarrollo:

1. Actividad de investigación: Los estados físicos de la materia y la temperatura.

• Proporcionar a los alumnos una variedad de materiales (sól