Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Alfredo Osornio
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática a atender: El alumno desconoce sus habilidades en el manejo de máquinas y herramientas en los procesos técnicos comunitarios.


Enfoque interdisciplinar: Incorporar conocimientos y habilidades de otras áreas como Matemáticas, Ciencias Sociales y Educación Física.


Enfoque de interculturalidad crítica: Promover el respeto y la valoración de las diferentes culturas presentes en el aula.


Enfoque de igualdad de género: Fomentar la participación equitativa de todos los alumnos, independientemente de su género.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 1. Observación directa del desempeño de los alumnos durante la práctica con las herramientas y máquinas. 2. Realización de una autoevaluación por parte de los alumnos sobre sus habilidades adquiridas.


Planeación de la primera sesión:


Inicio:



  1. Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.

  2. Presentación de la problemática a atender: El desconocimiento de las habilidades en el manejo de máquinas y herramientas en los procesos técnicos comunitarios.

  3. Breve explicación sobre los conceptos de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  4. Reflexión en