Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º - Artes

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Objetivo: Explorar con formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para reinterpretar textos literarios de la comunidad u otros lugares, haciendo uso de diversos lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Pocos hábitos de lecturas sobre culturas.

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una breve dinámica de preguntas y respuestas sobre la importancia de la lectura y la relación entre la literatura y las artes.


• Comentar el problema a atender y el objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos una selección de textos literarios de diferentes culturas y géneros.


• Pedir a los alumnos que escojan un texto que les llame la atención y lo lean individualmente.


• En grupos pequeños, los alumnos discutirán sobre el texto seleccionado, compartirán sus interpretaciones y destacarán los elementos artísticos que podrían explorar para su reinterpretación.


• Cada grupo elegirá un elemento artístico (forma, color, movimiento, sonido, etc.) y diseñarán una representación o creación artística que esté inspirada en el texto literario. Podrán utilizar materiales y técnicas de su preferencia.


• Los grupos trabajarán en sus creaciones durante el tiempo restante.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su creación artística al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para pre