Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

EDUARDO GONZÁLEZ
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Integración interdisciplinaria: La relación de la fuerza gravitacional en el universo, entorno y sociedad.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentar una situación cotidiana en la que se evidencie la fuerza y el movimiento, como el lanzamiento de un objeto.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las experiencias previas relacionadas con fuerza y movimiento.


Fase de desarrollo:



  • Explicar brevemente las Leyes de Newton y su relación con la fuerza y el movimiento.

  • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles materiales para realizar experimentos de fuerza y movimiento.

  • Cada grupo deberá seleccionar una actividad cotidiana y diseñar un experimento para analizar las interacciones de la fuerza y el movimiento involucradas.


Fase de cierre:



  • Los grupos presentarán sus experimentos y compartirán sus resultados.

  • Realizar una discusión en clase sobre los resultados obtenidos y cómo se relacionan con las Leyes de Newton.

  • Reflexionar sobre la importancia de comprender estas interacciones en actividades cotidianas.


Sesión 2:
Fase de inicio:



  • Retomar la discusión anterior y recordar los conceptos clave de fuerza y movimiento.

  • Plantear el problema interdisciplinario: "La relación de la fuerza gravitacional en el uni