Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Objetivo PDA: Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de mala alimentación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos a través de una pregunta generadora: ¿Has pensado alguna vez en la importancia de los números negativos en nuestra vida cotidiana?


• Realizar una breve lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de números negativos a través de ejemplos concretos relacionados con el problema de mala alimentación, como el exceso de azúcar en los alimentos.


• Guiar a los alumnos a través de preguntas reflexivas para que descubran la necesidad de los números negativos, por ejemplo: ¿Qué sucede si tenemos 0 gramos de azúcar en un alimento? ¿Y si tenemos -10 gramos de azúcar?


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos utilicen números negativos para representar situaciones relacionadas con la mala alimentación, como calcular la cantidad de calorías consumidas en exceso.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo para que los alumnos compartan sus conclusiones sobre la importancia de los números negativos a partir de la problemática de la mala alimentación.


• Plantear una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilicen números negativos.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar la tarea de la