Introducción al tema del cuerpo humano y sus cambios

dalia zulema Barreras
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, representa cronológicamente y comunica cómo es ahora y cómo era antes con base en características físicas, gustos, intereses, o actividades que realiza, e infiere algunos cambios que tendrá en el futuro al compararse con personas mayores y reconoce que son parte del crecimiento.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema del cuerpo humano y sus cambios


Objetivo: Los alumnos identificarán las características físicas y las acciones para el cuidado del cuerpo humano, y reflexionarán sobre cómo su cuerpo ha cambiado y cambiará en el futuro.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y presentación de la clase.
    b. Realización de una lluvia de ideas sobre el tema del cuerpo humano y sus cambios.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Presentación de una lámina o imagen del cuerpo humano y sus partes principales.
    b. Realización de preguntas orientadoras para promover la indagación de los alumnos, como: ¿Cuáles son las partes del cuerpo humano? ¿Para qué sirven? ¿Cómo cambian a medida que crecemos?
    c. Los alumnos se dividirán en pequeños grupos para discutir y responder las preguntas planteadas.
    d. Puesta en común de las respuestas de cada grupo y construcción de una lista de las características físicas y cambios del cuerpo humano.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Reflexión guiada: Los alumnos, en parejas, discutirán cómo era su cuerpo cuando eran más pequeños y cómo es ahora. ¿Qué cosas pueden hacer ahora que no podían hacer antes?
    b. Puesta en común de las reflexiones y conclusiones de las parejas.




Sesión 2: Repercusiones de los cambios en el cuerpo humano con la contaminación


Objetivo: Los alumnos identificarán las repercusiones que la contaminación tiene en el cuerpo humano y su relación con los cambios físicos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior sobre el cuerpo humano y sus cambios.
    b. Planteamiento del problema: ¿Cómo afecta la contaminación al cuerpo humano y sus cambios?



  2. D